Abstracts

Die laufende digitale Transformation ist ein wichtiges und vielleicht das wichtigste Thema unserer Zeit und verändert unsere gesamte menschliche Identität und führt zu einem "On-Life" -Erlebnis, bei dem die digitale und analoge Welt verschmelzen.

Im Kontext der Digitalisierung des betrieblichen Lernens wird die "Lernentwicklung" durch zwei Aspekte charakterisiert: das "Leistungsproblem" und neue "Lernformate". Anstatt nur Wissen anzusammeln, ist das betriebliche Lernen zunehmend auf Leistungsförderung und Problemlösung ausgerichtet. Der Fokus liegt auf Lernen und Anwenden, anstatt einfach nur Informationen zu speichern. Das Ziel des betrieblichen Lernens besteht darin, Mitarbeitern zu ermöglichen, ihrem Job "zu tun" und sich an sich ändernde Bedingungen anzupassen.

Unter diesen Bedingungen muss das Lernen die Umsetzung und Anwendung priorisieren, anstatt nur das Auswendiglernen oder Zertifizierung. Diese Präsentation verwendet einen Erfahrungsbericht, um zu zeigen, wie Raiffeisen Bank International (RBI) das betriebliche Lernen für über 350 Entwicklungsteams in 12 Ländern digitalisiert hat. Die RBI Test & Test Automation Academy hat erfolgreich skaliertes, selbstgesteuertes lernen am Arbeitsplatz etabliert, indem sie innovative Lernkonzepte wie Agile Learning Guides, Agile Learning Journeys, Selbstgesteuertes Lernen, Pair Learning und Learning Nuggets eingeführt hat.